•   March 29
Tips & Trick

Bagaimana Cara Menumbuhkan Kebiasan Membaca Dalam Keluarga

( words)

Survei membaca di rumah membantumu mengetahui di mana keluarga saat ini berada dengan membaca di rumah.

Helo.id - Mencari cara untuk melibatkan keluarga dalam membaca di rumah? 5 tips dan trik bagi guru untuk membantu orang tua membaca di rumah bersama anak-anaknya. Pertanyaan, strategi bahasa, dan LAINNYA ditambah survei membaca rumah GRATIS untuk inventaris bagi orang tua. Dorong mereka dan tunjukkan kepada mereka pentingnya membaca di rumah!

Selama bertahun-tahun saya telah mengatakan bahwa sumber terbesar yang belum dimanfaatkan untuk benar-benar meningkatkan literasi siswa adalah dengan melibatkan keluarga dalam membaca. Saya telah mencoba berbagai strategi selama bertahun-tahun dengan hasil yang beragam. Baru-baru ini, saya menggali penelitian dan menemukan awal dari beberapa jawaban yang menurut saya mungkin berguna.

SURVEI MEMBACA BERANDA

Survei membaca di rumah membantumu mengetahui di mana keluarga saat ini berada dengan membaca di rumah. Penelitian menunjukkan bahwa cara melibatkan keluarga dalam membaca di rumah adalah dengan membuat apa yang kamu ajarkan sesuai dengan apa yang telah mereka lakukan. Saya akan mengatakannya lagi: jika kamu ingin keluarga melakukan sesuatu di rumah, mereka akan cenderung melakukannya jika itu mendekati sesuatu yang sudah mereka lakukan.

Jadi, jika kamu ingin orang tua membaca bersama anak-anak mereka setiap hari, mereka cenderung melakukannya jika mereka sudah membaca beberapa kali dalam seminggu dibandingkan jika mereka tidak pernah membaca di rumah.

Jika kita ingin meningkatkan budaya membaca di rumah keluarga kita, kita perlu bertemu dengan mereka di tempat mereka saat ini.

Keluarga dari latar belakang bahasa yang berbeda, status sosial ekonomi, dan pengalaman pendidikan akan memiliki budaya membaca di rumah yang berbeda. Survei membaca di rumah adalah caranya

Mencari cara untuk melibatkan keluarga dalam membaca di rumah? 5 tips dan trik bagi guru untuk membantu orang tua membaca di rumah bersama anak-anaknya. Pertanyaan, strategi bahasa, dan LAINNYA ditambah survei membaca rumah GRATIS untuk inventaris bagi orang tua. Dorong mereka dan tunjukkan kepada mereka pentingnya membaca di rumah!

INFORMASI PENTING UNTUK DAPATKAN DARI SURVEI MEMBACA:

Apakah mereka membaca untuk kesenangan?

Apakah mereka mengunjungi perpustakaan?

Seberapa sering mereka membaca di rumah?

Apakah anak mereka senang membaca?

Apa yang mereka lakukan saat membaca? Mengajukan pertanyaan? Baca langsung?

BUKU DALAM TAS

Oke, sekarang kamu sudah tahu di mana orang tua membaca survei membaca di rumah. Sekarang kamu perlu memastikan bahwa semua siswamu memiliki buku untuk dibaca di rumah.

Dari survei orang tua, kamu mungkin melihat bahwa tidak semua orang tua membawa anak mereka ke perpustakaan, jadi kamu perlu mencari cara agar anakmu membawa pulang buku.

Saya selalu melakukan "Pesan dalam Tas". Sebagai guru kelas satu dan sekarang duduk di kelas empat. Kamu dapat menetapkan ekspektasimu sendiri kepada orang tua dan siswa tentang apa yang harus mereka lakukan dengan buku yang kamu kirim ke rumah. Namun, idenya adalah anak-anakmu selalu memiliki buku untuk dibaca di rumah. SETIAP. MALAM.

Ini bisa berupa buku dari perpustakaan sekolah, perpustakaan kelas, atau bahkan yang dicetak yang dapat disimpan oleh anak-anak. Kamu tidak dapat mengharapkan keluargamu untuk membaca bersama anak-anak mereka, jika kamu tidak memberi mereka buku untuk dibaca.

Mencari cara untuk melibatkan keluarga dalam membaca di rumah? 5 tips dan trik bagi guru untuk membantu orang tua membaca di rumah bersama anak-anaknya. Pertanyaan, strategi bahasa, dan LAINNYA ditambah survei membaca rumah GRATIS untuk inventaris bagi orang tua. Dorong mereka dan tunjukkan kepada mereka pentingnya membaca di rumah!

TIPS UNTUK BUKU DALAM TAS

menyediakan kantong plastik besar (susu, jus, hujan, dan salju semua masuk ke dalam ransel)

menjadikannya sistem yang sederhana - bahkan siswa kelas satu dapat secara mandiri memilih buku untuk dibawa pulang ketika dilatih dengan benar,

minta keluarga menandatangani formulir yang mengatakan bahwa mereka akan membayar buku yang hilang jika berasal dari perpustakaan kelasmu

memberikan insentif untuk membaca di rumah (stiker dan permen sangat membantu dengan harga yang rendah)

MEMBACA ALOUD

Jumlah penelitian yang menunjukkan manfaat membaca dengan suara keras kepada anak sedang MENANG. Maksud saya bukan hanya membacakan dengan suara keras kepada anak-anak sampai mereka sendiri dapat membaca. Maksud saya membaca dengan suara keras bahkan untuk siswa sekolah menengah.

Sungguh.

Tahukah kamu bahwa membaca dalam hati telah "ditemukan" sekitar 400 tahun yang lalu? Sebelum abad ke-16, sedikit orang yang bisa membaca semua membaca dengan keras. Mereka percaya bahwa membaca dalam hati membuat kata-kata itu melekat di kepala Anda dan membuatmu gila. Jika kamu belum membaca Don Quixote, alasan dia menjadi gila adalah karena dia tetap terjaga di malam hari sambil membaca… DALAM HATI! * GASP *

Ini bukan abad ke-16. Mintalah orang tuamu membacakan untuk anak-anak mereka. BAHKAN siswa kelas 3 - 6 DAN SELAIN ITU

Tahukah kamu ketika banyak siswa mulai dimatikan untuk membaca? Kelas 3 - 5. Kamu tahu ketika sebagian besar keluarga berhenti membacakan dengan lantang untuk anak-anak mereka dan membaca menjadi sunyi? Kelas 2 sd 4. Kebetulan? Mungkin, tapi aku meragukannya.

Beri tahu orang tuamu bahwa mereka harus terus membacakan dengan lantang kepada anak-anak mereka. Untuk siswa kelas empat saya, saya memberi tahu mereka bahwa mereka dapat membaca sendiri atau membiarkan orang tua mereka membacakan untuk mereka.

STRATEGI BAHASA

Cara berikutnya untuk melibatkan keluarga agar mereka membaca adalah dengan memperkenalkan 3 strategi bahasa utama yang dapat mereka gunakan saat membaca bersama anak-anak mereka. Strategi ini dirancang untuk memperluas kosa kata dan bahasa anak-anak. Jika seorang anak tidak dapat mengucapkan sepatah kata pun, mereka tidak dapat membaca dan memahaminya. Penelitian menunjukkan bahwa menjadikan membaca menjadi dialog, berbicara tentang membaca, meningkatkan pemahaman bacaan siswa.

Strategi Bahasa yang terbukti paling efektif adalah:

Mengomentari

Mempertanyakan

membentuk kembali

berkomentar

berkomentar hanya berbicara tentang cerita saat kamu membaca menunjukkan aspek yang berbeda dari teks, peristiwa, dan ilustrasi. Untuk pembaca awal, ini bisa menjadi sesuatu yang sederhana seperti "Itu benar-benar besar, anjing merah!" hingga "Wow, Martin sangat berani melawan Badrang di chapter itu!"

Ini kemungkinan merupakan strategi termudah untuk mengajar orang tua.

 

PERTANYAAN

Ini adalah strategi lain yang lebih mudah untuk mengajar keluarga. Hindari pertanyaan yang bisa dijawab dengan “ya” atau “tidak” sederhana. Ini untuk membuat dialog, bukan? Berfokuslah pada pertanyaan terbuka yang mengharuskan anak memikirkan ceritanya.

Bunuh dua burung dengan satu batu dan minta orang tua untuk fokus pada pertanyaan “A-”. Berikan pertanyaan dan konsep yang kamu fokuskan di kelas dan minta mereka mengajukan pertanyaan serupa di rumah.

RECASTING

Kamu mungkin melakukan ini dan tidak menyadarinya. Menyusun ulang berarti mengambil komentar seorang anak, mengulanginya dan kemudian mengembangkannya.

Misalnya, seorang anak berkomentar "Lihat anjing besar dan merah!" Menata ulang itu akan menjadi tanggapan "Ya, lihat anjing besar, merah. Ini sangat besar dan mencoba masuk ke dalam rumah mungil. "

Penataan ulang menegaskan komentar anak dan kemudian memperluas ide mereka. Itu membuat mereka merasa divalidasi, dan juga memperkenalkan mereka pada ide yang diperluas.

Strategi ini adalah yang paling sulit untuk diajarkan kepada orang tua dan bagi orang tua untuk tetap menjadi bagian dari latihan mereka, tetapi kamu mungkin dapat melihat bagaimana hal itu dapat mempengaruhi kemampuan bicara siswa dengan memperluas kosa kata mereka dan meningkatkan berapa lama kalimat mereka.

TUGAS KOLABORATIF

Yang terakhir ini ADVANCED. Saya hanya bisa mendapatkan satu keluarga yang bermotivasi tinggi untuk melakukan ini, tetapi itu pasti patut dicoba.

Apa yang mengomunikasikan kepada anak-anak bahwa membaca itu penting dan bermanfaat? Orang lain menunjukkan kepada mereka bahwa itu penting. Kamu seorang guru, kamu selalu menunjukkan kepada mereka betapa pentingnya itu. Mereka membutuhkan model yang sama di rumah.

Tugas yang mengharuskan orang tua dan siswa untuk menyelesaikannya bersama memaksa percakapan tentang bacaan mereka. Kamu mungkin berpikir, Josh, bukankah ini lebih mudah dilakukan daripada strategi bahasanya?

Jika kamu berpikir anak-anak membenci pekerjaan rumah tertulis, orang tua bahkan lebih buruk dan orang tua yang adalah guru adalah yang terburuk.

KAPAN MENGAJARKAN INI

Oke, kamu tahu 5 strategi melibatkan keluarga dalam membaca. Sekarang kapan kamu mengajarkan ini kepada orang tua? Waktu kita terbatas!

WAKTU YANG BAIK UNTUK MENGAJARKAN STRATEGI INI KEPADA KELUARGA:

Kurikulum malam - bacalah dengan lantang bersama keluarga yang menunjukkan kepada mereka strategi yang kamu inginkan untuk mereka gunakan dalam

Konferensi Orang Tua-Guru - sungguh cara yang bermanfaat untuk menggunakan waktu 1-on-1 dengan keluarga

Komunikasi rumah - bagus untuk menyarankan mempertanyakan

Video - membuat video yang menunjukkan strategi

KESIMPULAN

Ingat, jika kamu akan melibatkan keluarga dalam membaca, kamu harus bertemu dengan mereka di mana mereka berada. Jika kamu memiliki keluarga yang jarang membaca sama sekali, fokuslah untuk memberi mereka saran dan cara menjadikan membaca sebagai kegiatan sehari-hari. Jika mereka sudah membaca setiap malam, fokuslah pada strategi bahasa.

Namun, caramu mengetahui di mana keluarga berada adalah dengan survei membaca di rumah. Kamu bisa mendapatkan survei membaca rumah saya yang dapat dicetak dan dalam Formulir 

Artikel Menarik Lainnya

Komentar